Professor(a) de Matemática para o Ensino Secundário

Descrição do Cargo Esta vaga de Professor(a) de Matemática para o Ensino Secundário (tempo integral e presencial) está sediada na LAIS – The British School of Angola, em Luanda. O(A) professor(a) é responsável por planificar e lecionar aulas de matemática dinâmicas e envolventes, alinhadas com o currículo e os padrões de avaliação da escola. As tarefas diárias incluem a preparação de planos de aula e materiais didáticos, a aplicação de estratégias de ensino diferenciadas para atender às diversas necessidades de aprendizagem, a avaliação do progresso dos alunos, o fornecimento de feedback construtivo e a manutenção de registos precisos. A função envolve também a gestão do comportamento na sala de aula, o apoio ao desenvolvimento académico e pessoal dos alunos, a colaboração com os colegas e a liderança em iniciativas curriculares e escolares, para além da comunicação regular com os pais e encarregados de educação. Espera-se que o(a) professor(a) participe em atividades de desenvolvimento profissional, contribua para os eventos escolares e respeite as políticas de proteção e inclusão da escola.

Qualificações

• Sólidos conhecimentos da disciplina e experiência prática em Matemática e Educação Matemática.
• Experiência comprovada em planeamento eficaz de aulas e implementação curricular para alunos do ensino secundário.
• Qualificação como professor(a) habilitado(a), com certificação de ensino reconhecida ou qualificação equivalente.
• Competências de comunicação clara e profissional para interagir com os alunos, famílias e colegas.
• Licenciatura ou grau superior em Matemática, Educação Matemática ou área afim.
• A experiência no ensino da matemática para o nível secundário em escolas internacionais ou de sistema britânico será considerada uma vantagem.
• Capacidade de criar ambientes de aprendizagem inclusivos e centrados no aluno, que valorizem a diversidade de origens e estilos de aprendizagem.
• Fortes competências de gestão de sala de aula, organização e gestão do tempo.
• Disposição para participar na aprendizagem profissional contínua e contribuir para iniciativas de toda a escola.